ЖЕНСКИЕ СТРАСТИ => ПЛОДЫ СТРАСТИ

ЭКЗАМЕН ПО ВСЕМ ПРАВИЛАМ

   Вот и подходит к концу май. И цветочки, и листики, и ласковое солнышко. Все бы хорошо, если бы не экзамены. Это раньше они были проблемой только выпускников школ и студентов. А сегодня сии мучительные процедуры отравляют людям жизнь буквально с пеленок.

Самые первые экзамены сегодня приходятся уже на 3-4 года. Ведь во многие престижные... детские сады можно попасть, только доказав на специальном СОБЕСЕДОВАНИИ свои выдающиеся способности потенциального вундеркинда. Впрочем, сами соискатели еще так малы, что не ощущают при этом никаких комплексов, а весь психологический груз ложится на родителей. Но им мы подсказок давать не будем, ибо если приспичило испортить детство своему ребенку, пусть помучаются для начала сами.

А вот ТЕСТИРОВАНИЕ ПЕРЕД ПОСТУПЛЕНИЕМ В ШКОЛУ сегодня практически не избежать никому. Это уже настоящий первый экзамен для шестилетки. Родители прекрасно понимают, что от исхода этого экзамена зависит будущее дитяти. Примут ли ребенка в ту школу, которую они выбрали? В какой класс определят? Как к нему будут относиться на первых порах? И ничтоже сумняшися доводят все свои тревоги до детского ума, чтобы “этот оболтус” проникся всей важностью мероприятия и блеснул перед будущей учительницей всеми своими талантами.

Кстати, совершенно напрасно они это делают. Потому что чувство большой ответственности может и подстегнет малыша погромче продекламировать стишок и побыстрее сложить два плюс два, но уж точно лишит его детской непосредственности. А учителям, кроме стандартного набора знаний азов арифметики и чтения, необходима еще и так называемая “психологическая зрелость”. Проще говоря, им важно убедиться, что ребенок не просто вызубрил счет до десяти и все буквы алфавита, но при этом достаточно общителен, сообразителен, хорошо запоминает, способен делать выводы и обобщать. А вот все эти необходимые качества не так-то легко проявить, если мама все время шипит из-за спины: “Ну, что же ты!”

Поэтому, как бы трепетно лично вы ни относились к результатам предстоящего экзамена, не надо давить на детскую психику. Со стеснительными детьми процесс первого экзамена лучше всего отрепетировать заранее в непринужденной домашней обстановке и в игровой форме. Попробуйте сыграть “в школу”. Соберите несколько ребят (если, как вы знаете, в “вашей” школе принято групповое тестирование) или, напротив, усадите свое чадо визави. Если ребенок настороженно относится к незнакомым людям, пригласите “чужую” тетю (свою родственницу, подругу, соседку), которая вместе с вами будет изображать приемную комиссию. Приготовьте вопросы и устройте импровизированный экзамен. Отрепетируйте, как ваш дошкольник сначала представится и немного расскажет о себе и своей семье, ответит на неожиданные, но несложные вопросы.

Если вы уверены, что ваш впечатлительный малыш неплохо развит, но не можете себе представить, как он поведет себя в незнакомой обстановке, -- заранее осмотрите с ним будущую мизансцену. Побродите с ним по тихим (то есть пустым) школьным коридорам, загляните в классы. Малышу наверняка разрешат посидеть за партой, постоять у доски, взять в руки мел... А сам процесс тестирования преподнесите ему как очередную, почти рядовую экскурсию в школу. “Идем записываться в школу” — эта фраза звучит не так пугающе, как “тебя запишут, если ты сдашь экзамен”. Наверное, нет смысла напоминать, что, как бы вы ни были расстроены, ни за что нельзя ругать ребенка, если его не приняли.

Почти во всех школах теперь введены экзамены по ведущим предметам ПРИ ПЕРЕХОДЕ ИЗ КЛАССА В КЛАСС. Эта процедура придумана нашей системой образования только для того, чтобы избавляться от совершенно нерадивых учеников. “Середнячкам”, а тем более хорошо успевающим она совершенно не опасна. Ведь экзамен принимает, как правило, либо “родной” учитель, либо предметники своей же школы, которые всегда сделают скидку на случайность плохого ответа, если показатели классного журнала говорят о твердых, пусть и не блестящих знаниях. Ведь и оценки на устных экзаменах почти никогда не бывают ниже годовых. Поэтому каждый ребенок переживает важность этих промежуточных экзаменов настолько, насколько уязвима его психика.

Другое дело экзамен письменный. Тут при всей симпатии учитель не сможет проявить лояльность и “погрешить против фактов”. Но случайный провал все равно не станет решающим для перехода в очередной класс, если оценки по предмету в течение учебного года были более высокими. Поэтому такой экзамен значителен для ребенка настолько, насколько важны для него формальные оценки.

В любом случае эти промежуточные экзамены — прекрасная тренировка перед теми, которые будут иметь по-настоящему большое значение. Поэтому не слишком утруждающего себя ученика стоит “подстегнуть”, установив для него на время подготовки более строгий режим. А щепетильного и ответственного ученика — наоборот, успокоить, помочь распределить время, следить, чтобы он не просиживал за учебниками ночи напролет.

Настоящие ВЫПУСКНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ начинаются в, увы, не самом подходящем подростковом возрасте. Тинейджер не всегда способен контролировать себя и отказаться от привычных удовольствий ради “зубрежки”. Тут важно не допустить, чтобы он пошел по “легкому” пути шпаргалок и всевозможных экзаменационных мошенничеств. Лучше помогите ему: составьте вместе четкий план занятий и следите за его выполнением. Обсудите, от каких дел можно отказаться. Преданных поклонников телесериалов успокойте возможностью просмотреть после экзамена все пропущенные серии (которые вы заботливо запишите на видео). Отмененные встречи с друзьями компенсируйте обещанием крупного пикника, вечеринки или иного приятного мероприятия опять-таки “после экзамена”. Не сочтите за труд освободить сына или дочь на время подготовки от некоторых домашних обязанностей. Но обязательно оставьте в распорядке дня прогулки и спорт.

Не секрет, что на ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ЭКЗАМЕНАХ В ВУЗЫ теряются даже круглые отличники. Не без основания молодые люди воспринимают их как самые главные в жизни. Такой груз ответственности семнадцатилетним порой не под силу. Помогите своему абитуриенту, вспомните свои, доставшиеся тяжким трудом, премудрости на поприще наук.

Вообще-то, целая серия выпускных экзаменов должна помочь уже несколько “набить руку” в процессе подготовки и сдачи экзаменов. У каждого человека вырабатывается своя линия поведения. Кто-то выясняет, что лучше всего усваивает информацию небольшими кусочками в течение целой недели, а другим лучше “проглотить” весь материал за последние два дня. Некоторые “зубрят” ранним утром “на свежую голову”, А кому-то лучше спокойно посидеть за книгой вечером. Одни просто теряют аппетит, другие наоборот “метут” все подряд, а третьих начинает тянуть исключительно на какую-нибудь странную диету из чипсов и кефира.

Не мешайте этим “странностям”, если опыт прошедших экзаменов показал их эффективность. Многие их них, несмотря на свою кажущуюся абсурдность, имеют вполне научное оправдание. Другое дело, если вы уже знаете, что ваше не в меру ответственное чадо в очередной раз доведет себя до физического истощения, нервной экземы или приступа гастрита. Чтобы успокоить такого неврастеника, скажите ребенку, что он достаточно подготовлен и обязательно справится с экзаменом.

Народная мудрость гласит: чтобы вся информация в голове “уложилась” и “утряслась”, накануне экзамена надо обязательно отвлечься, хорошенько отдохнуть, а потом как следует выспаться. Поэтому решительно пресеките всякие попытки ребенка доучить и дочитать все в последнюю ночь. Отвлеките его, свозите на природу — хотя бы на вечер, предшествующий “утру стрелецкой казни”. Только, ради бога, без спиртного даже в самых гуманных целях! После такого “промывания” мозги останутся стерильно пустыми. Также не стоит “снимать стресс” перед самым экзаменом при помощи успокаивающих средств. Даже самые безобидные из них типа валерьянки притупляют внимание, затормаживают реакцию и вообще могут подействовать совершенно не так, как вам хотелось бы.

Ну, а теперь, как говориться, ни пуха ни пера. На экзамене ребенку полагаться придется только на самого себя. Но и тут, кроме заученных ответов, не помешают некоторые психологические премудрости, которые проверили на себе многие поколения экзаменующихся. Ведь зачастую умение владеть собой, некоторые дипломатические тонкости и правильные действия важнее, чем самые глубокие знания, которые человек не может показать. Итак, что же стоит посоветовать вашему чаду перед экзаменом?

   Первое правило — “золотой середины”. Не иди на экзамен в числе первых — экзаменатор еще бодр и свеж, а потому не упустит возможность “размяться”. Но и не плетись в конце: и сам изведешься и преподаватель, уставший и озверевший от вашей тупости, неминуемо отыграется на тебе. Особенно удачным можно назвать период после того, как преподаватель выходил покурить или перекусить.

   Второе правило — объективно оцени преподавателя. Чем он моложе и энергичнее, тем больше велика вероятность всяких эксцентричных выходок с его стороны. Понаблюдай (а лучше узнай заранее): если весельчак — побольше улыбайся, немного состри, не делая при этом глупое лицо и вообще не выходя за рамки приличий. Если мрачен, то сделай соответствующий вид и ты.

  Третье — учти половые взаимоотношения (ничего не поделаешь, ты вступаешь во взрослую жизнь). Порой может сыграть на руку мужской шовинизм, т. е. предвзятое мнение преподавателя, что парень всегда соображает лучше. Впрочем, у девушек — свои уловки. Только избави тебя боже демонстрировать свои девичьи чары на какой-нибудь старой грымзе. Так что, если экзаменатор женщина — пригодится юбка подлиннее, скромная прическа, минимум косметики, никакой парфюмерии и ценных побрякушек.

   Четвертое — попытайся расположить экзаменатора. На время забудь о словечках типа “ващще”, “в натуре” и т. п. Не разваливайся, но и не заковывай себя. Не суетись и не волнуйся. Шелест бумаги, бегающие глазки, гуляющие под столом руки и нервные смешки — все это обязательно заставит преподавателя обратить на тебя неодобрительное внимание. Спокойствие, только спокойствие. Прямая спина, открытый, честный, задумчивый взгляд. Беззвучно нашептываемые цифры и формулы. Все должно свидетельствовать о напряженной работе ума.

   Пятое — попробуй сыграть на его чисто человеческих слабостях. Все — от приветствия до внимательного выслушивания его объяснений (с блеском неподдельного восхищения в глазах и вежливо приоткрытым ртом) -- должно говорить, что эти мгновения самые лучшие в твоей жизни. Получив задание, не бойся поднять руку и обратиться с вопросом к преподавателю. Если вопрос толковый — такое поведение сразу же расположит экзаменатора, и он даже в двух-трех словах подскажет план ответа. При ответе начни с неопровержимых истин, а когда внимание экзаменатора ослабнет или отвлечется, продолжай тем же тоном высказывать более спорные утверждения. Словом, никогда не показывай свои сомнения — даже ахинея должна быть произнесена как азбучная истина. Преподаватель ведь тоже человек — может прослушать, ослышаться, ошибиться сам.

   И последнее — не спеши совершать ошибку. Во-первых, не торопись при первом же удобном случае достать шпаргалку. Может быть, необходимости в ней и нет, а риск быть удаленным очень велик. (Особенно с молодыми преподавателями, которые еще со своих студенческих лет не забыли основных приемов пользования “шпорами”.) Сначала оглянись по сторонам: в профильных кабинетах наглядные пособия порой полнее любой шпаргалки. Во-вторых, внимательно слушай ответы товарищей: темы в дисциплинах часто перекрещиваются, а преподаватели любят задавать вопросы не по билету. Так что ты можешь получить ценную информацию по своему заданию. В-третьих, не доверяй слепо чужим подсказкам: своя ошибка не так обидна, как подсказанная. Другое дело, если подсказка становится толчком для извлечения истины из собственной памяти. Но, если сомневаешься в правильности подсказанного или явно слышишь такое впервые, лучше подсказкой не пользоваться.

Лада ШИГАНЦОВА

Этот материал вы можете обсудить на Форуме "Страстей".